No dia quatro de abril de dois mil e doze,foi trabalhado vários poemas com os alunos do gênero acróstico.Foram lidos,analisados e em seguida eles produziram seu próprio poema.
Projeto de leitura
Tema: Leitura
Título: Ler além das letras
Problemática: Os alunos lêem mas não compreendem o que leu.
Objetivo geral: Desenvolver a competência leitora do aluno,a fim de que compreenda o que leu.
Objetivos específicos:
* Comprovar que a leitura facilita a interpretação de textos;
* Compreender o que leu;
* Identificar a importância da leitura;
Metodologia: Ler em sala de aula pequenas obras da literatura infanto juvenil; Leitura individual; Fazer um resumo da obra lida; Responder a ficha literária; Fazer a troca dos livros com os colegas após a leitura.
Cronograma: Maio a dezembro
Equipe de trabalho: Aluno do oitavo ano (8°) da Escola Municipal Professora Josefa Maria de Lima.
Avaliação: Realização das atividades propostas; Concentração na hora da leitura, aproveitamento da leitura.
Conclusão: Com este projeto,espera-se despertar no aluno o gosto pela leitura.Os alunos serão apresentados a um texto que trabalha com o conhecimento prévios os contos de fadas, fábulas,e, além disso terão, ao longo do ano,livre escolha das leituras a serem feitas.Essas serão mediadas pelo professor, que oportunizará a participação do aluno nas discussões.Espera-se,ainda,procurar envolver os alunos e despertar a gosto e o prazer pela leitura,bem como contribuis na formação de leitores autônomos e competentes.Portanto e grande a importância de se desenvolver nas escolas projetos voltados para a leitura.Enfim,precisamos de professores comprometidos com o trabalho e que estejam dispostos a envolverem-se de tal maneira a quebrar barreiras para realização de um trabalho inovador.
Título: Ler além das letras
Problemática: Os alunos lêem mas não compreendem o que leu.
Objetivo geral: Desenvolver a competência leitora do aluno,a fim de que compreenda o que leu.
Objetivos específicos:
* Comprovar que a leitura facilita a interpretação de textos;
* Compreender o que leu;
* Identificar a importância da leitura;
Metodologia: Ler em sala de aula pequenas obras da literatura infanto juvenil; Leitura individual; Fazer um resumo da obra lida; Responder a ficha literária; Fazer a troca dos livros com os colegas após a leitura.
Cronograma: Maio a dezembro
Equipe de trabalho: Aluno do oitavo ano (8°) da Escola Municipal Professora Josefa Maria de Lima.
Avaliação: Realização das atividades propostas; Concentração na hora da leitura, aproveitamento da leitura.
Conclusão: Com este projeto,espera-se despertar no aluno o gosto pela leitura.Os alunos serão apresentados a um texto que trabalha com o conhecimento prévios os contos de fadas, fábulas,e, além disso terão, ao longo do ano,livre escolha das leituras a serem feitas.Essas serão mediadas pelo professor, que oportunizará a participação do aluno nas discussões.Espera-se,ainda,procurar envolver os alunos e despertar a gosto e o prazer pela leitura,bem como contribuis na formação de leitores autônomos e competentes.Portanto e grande a importância de se desenvolver nas escolas projetos voltados para a leitura.Enfim,precisamos de professores comprometidos com o trabalho e que estejam dispostos a envolverem-se de tal maneira a quebrar barreiras para realização de um trabalho inovador.
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